Desarrollo de Habilidades del Siglo XXI a Través del Uso de las TIC: Pensamiento Crítico, Creatividad y Resolución de Problemas.

Resumen

En el presente artículo, se abordan el desarrollo de habilidades del Siglo XXI a través del uso de las TIC, las cuales cumplen un papel fundamental en el proceso educativo de los estudiantes formándolos para enfrentar los nuevos desafíos y cambios de una sociedad a través del pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas; El objetivo se centró en conocer el desarrollo de habilidades del siglo XXI a través del uso de las TIC por parte de los docentes de la Universidad Central de Ecuador en el proceso de enseñanza y aprendizaje; La metodología se basó en un diseño no experimental de enfoque cualitativo; Como técnica de levantamiento de la información se aplicó la entrevista semiestructurada, que una vez respondidas facilitó su comprensión e interpretación; Los resultados arrojaron en las dimensiones estudiadas las siguientes categorías; Dimensión Pensamiento crítico, pensamiento crítico en el aprendizaje, pensamiento crítico en la interacción; Dimensión Creatividad: creatividad en la producción de contenido, creatividad en la innovación, aprendizaje personalizado y creatividad en comunicación y la Dimensión Resolución de problemas: identificación y definición del problema, búsqueda de soluciones e integración del conocimiento; Se concluye que, los docentes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad Central de Ecuador, tienen una visión dirigida a generar nuevo conocimiento tecnológico y están comprometidos con el aprendizaje para toda la vida al desarrollar las habilidades del siglo XXI a través del uso de las TIC en los estudiantes de la carrera de Sistemas de Información.