Educomunicación en entornos virtuales, enfoque Psico – Educativo

Resumen

La Educomunicación ha cobrado relevancia en los últimos años, especialmente con la transición a los entornos virtuales de aprendizaje tras la pandemia. Este campo multidisciplinario, que abarca la educación, la psicología y el periodismo, se centra en cómo los medios y la comunicación pueden ser utilizados de manera efectiva en el proceso educativo. El uso de plataformas tecnológicas como Zoom, Edmodo y redes sociales como Instagram y TikTok ha facilitado la continuidad del aprendizaje, pero su eficacia depende de cómo se integran dentro de un enfoque psicoeducativo. La formación docente en este contexto es esencial, ya que no solo deben manejar las herramientas tecnológicas, sino también atender las necesidades emocionales y psicológicas de los estudiantes. La psicoeducación permite a los docentes comprender y gestionar las emociones de sus alumnos, garantizando un entorno de aprendizaje más inclusivo y humano. El retorno a la educación presencial debe aprovechar los avances en la educomunicación, maximizando el uso de tecnologías digitales, siempre priorizando el bienestar emocional de los estudiantes. Futuras investigaciones deben enfocarse en cómo integrar mejor la educomunicación en los currículos educativos y desarrollar nuevas herramientas tecnológicas que promuevan tanto el aprendizaje académico como el desarrollo emocional. La convergencia entre tecnología y emociones será clave para garantizar una educación más inclusiva y resiliente.