Uso de la inteligencia artificial en la resolución de problemas matemáticos: innovación y mejora del rendimiento académico en la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(6)3573-3593Palabras clave:
Inteligencia Artificial (IA); Resolución de problemas; Rendimiento académico; Educación superior; Enseñanza adaptativa.Resumen
La inteligencia artificial (IA) ha revolucionado diversos campos, incluyendo la educación, al introducir herramientas y metodologías innovadoras que optimizan el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el contexto de la educación superior, su aplicación en la resolución de problemas matemáticos ha ganado relevancia, ya que facilita el aprendizaje y mejora el rendimiento académico. Gracias a tecnologías como el aprendizaje automático, la IA aborda problemas complejos con mayor eficacia, ofreciendo a los estudiantes plataformas interactivas y personalizadas que se adaptan a sus necesidades específicas. Este estudio se propone examinar el impacto de la IA en la resolución de problemas matemáticos y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes, así como su capacidad para transformar las metodologías pedagógicas tradicionales.
A pesar de los avances tecnológicos, muchos estudiantes universitarios enfrentan desafíos en la resolución de problemas matemáticos complejos, en parte debido a enfoques tradicionales centrados en la memorización en lugar de la comprensión profunda. Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura, utilizando la metodología PRISMA para garantizar un enfoque riguroso en la recolección y análisis de estudios relevantes. Los resultados de 15 artículos analizados evidencian que la integración de la IA en la enseñanza de matemáticas genera retroalimentación inmediata y personalizada, mejorando tanto la identificación de errores como la comprensión de conceptos matemáticos.
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