Ethical artificial intelligence in university education: facing challenges and exploring opportunities for educational inclusion
DOI:
https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(6)1-16Keywords:
Artificial Intelligence (AI), Education, inclusion, opportunities, knowledge.Abstract
The integration of artificial intelligence in the university educational scenario constitutes an approach to the inclusion of technological tools that allows the individual to develop their knowledge. Thus, this article aims to analyze the ethics of artificial intelligence in university education to confront challenges and explore opportunities for inclusion; In this way, a documentary review is carried out that allows the search for previous studies or antecedents that analyze the opportunities for using AI as a method of inclusion in the academic space. For the documentary search, search criteria are defined: first, articles published since 2020; second, that they are found in academic databases; third, studies carried out in Ecuador or Peru. As a result, the discussion focused on the challenges of AI in university education is developed; the impact of AI on university teaching and finally, AI as an opportunity for educational inclusion.
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Copyright (c) 2024 Eugenio Santiago Cedeño López, Clara Azucena Alejandro del Rosario , Luis Ángel Cuecuecha Sánchez, Andrés Antonio Vélez Luna
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