Impacto del uso de la IA en el aprendizaje autónomo y desafíos en las IES
DOI:
https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(5)60-79Palabras clave:
inteligencia artificial, educación superior, aprendizaje autónomoResumen
Las herramientas de búsqueda impulsados por IA pueden analizar los datos de información de los estudiantes, incluido el rendimiento, el comportamiento y las preferencias, para proporcionar recomendaciones y comentarios personalizados. Esto permitiendo que los estudiantes aprendan a su propio ritmo, con materiales que sean relevantes y atractivos para ellos, llevándolos a una experiencia de aprendizaje más efectiva y agradable. El objetivo principal es de identificar el impacto del uso de la IA en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de admisión y nivelación de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas e identificar que los desafíos que las IES presentan antes estas nuevas tecnologías, esta investigación fue realizada utilizando el enfoque cuantitativo y una metodología descriptiva, se tomó una muestra de 200 estudiante donde se aplicó una encuesta utilizando Google Forms. Demostrando que el uso de la IA como herramienta para el aprendizaje autónomo mejora los resultados del aprendizaje.
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