Enfoques Comunicativos en la Enseñanza de Idiomas: Estrategias para Fomentar la Competencia Oral en la Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(6)4399-4419Palabras clave:
Competencia oral en idiomas; Enfoques comunicativos en la enseñanza de idiomas; Educación superior en lenguas; Fluidez lingüística en idiomas; Estrategias pedagógicas para la enseñanza de idiomas.Resumen
El desarrollo de la competencia oral es fundamental en la enseñanza de idiomas en la educación superior, ya que la capacidad de comunicarse eficazmente es clave para el dominio completo de una lengua. Aunque los enfoques comunicativos se reconocen como esenciales para mejorar esta habilidad, su integración en los programas académicos sigue siendo limitada, con un énfasis aún marcado en la enseñanza de gramática y teoría. Esto restringe la capacidad de los estudiantes para aplicar el idioma en situaciones reales.
Este estudio analiza las estrategias comunicativas más efectivas en la enseñanza de idiomas, priorizando la fluidez y la precisión lingüística. La metodología cualitativa, basada en la investigación documental, permitió una revisión exhaustiva de estudios previos y la identificación de tendencias en la implementación de estas estrategias. Factores como el tamaño de las clases, la duración de las sesiones y la falta de recursos tecnológicos también afectan la efectividad de los enfoques comunicativos.
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