El Papel de la Administración Educativa en la Implementación de Políticas de Calidad en la Educación

Resumen

Este estudio cuantitativo, de diseño descriptivo-correlacional, se propuso analizar el papel de la administración educativa en la implementación de políticas de calidad en instituciones de bachillerato y superior de las provincias de Pichincha y Guayas, Ecuador. A través de la aplicación de cuestionarios a 250 directores y coordinadores académicos, se buscó caracterizar las prácticas de administración educativa y determinar su relación con la percepción de la implementación de políticas de calidad. Los resultados revelaron que el liderazgo transformacional, la participación de los docentes y la disponibilidad de recursos son factores clave para el éxito de estas iniciativas. Sin embargo, se identificaron también desafíos como la resistencia al cambio y la falta de formación en algunas instituciones. En conclusión, se resalta la importancia de fortalecer las capacidades de gestión de los líderes educativos, promover la participación de todos los actores involucrados y garantizar la disponibilidad de recursos adecuados para lograr una implementación efectiva de las políticas de calidad.

This quantitative, descriptive-correlational study aimed to analyze the role of educational administration in implementing quality policies in high school and higher education institutions in the provinces of Pichincha and Guayas, Ecuador. Through the application of questionnaires to 250 directors and academic coordinators, the study sought to characterize educational administrative practices and determine their relationship with the perception of the implementation of quality policies. The results revealed that transformational leadership, teacher participation, and resource availability are key factors for the success of these initiatives.