Reingeniería del prototipo lúdico de orientación temporo-espacial para niños de 5 a 6 años
DOI:
https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(6)1386-1407Palabras clave:
Reingeniería; prototipo lúdico; orientación temporo-espacial; juego interactivo; habilidades infantiles.Resumen
El presente trabajo de integración curricular se enfocó en la reingeniería de un prototipo lúdico de orientación temporo-espacial para niños de 5 a 6 años, que se presentará como un juego interactivo en el aula. El prototipo incorporó un microcontrolador Arduino Nano, ESP32, módulo I2C, LCD 16x2, pulsadores LED y otros componentes eléctricos y electrónicos, permitiendo generar una secuencia de encendido de luces ajustada al nivel de dificultad del usuario, que los niños deben memorizar y reproducir, midiendo el tiempo que tardan en realizar la acción. La investigación inicial del estado del arte proporcionó una base sólida para mejorar el diseño del prototipo, enfocándose en la integración de tecnologías innovadoras y medios interactivos para aumentar la efectividad pedagógica y el atractivo del juego. Se ha actualizado el contenido del prototipo para garantizar que cumpla con los estándares educativos actuales y las expectativas del usuario, promoviendo así un desarrollo óptimo de las habilidades temporo-espaciales en los niños. Este enfoque integral asegura que el prototipo no solo sea funcional y divertido, sino también efectivo en la mejora de las capacidades cognitivas de los niños en esta franja etaria.
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