El uso de la retroalimentación Recast para mejorar la expresión oral
DOI:
https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(6)806-818Palabras clave:
Comunicación, Retroalimentación, Pronunciación, Reformulación.Resumen
La retroalimentación es un proceso vital dentro del aprendizaje del idioma inglés; desempeña un papel importante durante la corrección de errores para desarrollar las habilidades lingüísticas, especialmente una característica del habla que es la pronunciación. Por esta razón, la pronunciación es significativa para la comunicación y debe ser comprensible, precisa y clara para ser efectiva. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación es analizar el uso de la retroalimentación en forma de recast en el 10° "A" de Educación General Básica de la Unidad Educativa "Pensionado Olivo" para mejorar la pronunciación en inglés. Esta investigación es no experimental, con un enfoque mixto, una modalidad descriptiva y un nivel exploratorio. Como resultado, se evidenció que las estrategias utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la pronunciación en inglés no se aplican de manera adecuada. Además, el sistema de proceso metodológico utilizado en la aplicación del recast presenta inconsistencias. Por lo tanto, los estudiantes no adquieren la competencia necesaria en pronunciación para lograr un uso apropiado del inglés en la comunicación. Finalmente, se especifica el proceso metodológico correcto que convierte el recast en una herramienta efectiva para identificar y mejorar la pronunciación en el idioma inglés.
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