Aproximación Teórica de las competencias del Estudiante de Administración de Empresas de la Universidad Nacional de Chimborazo

Resumen

El estudio tuvo como propósito analizar las competencias clave que poseen los estudiantes del programa de Administración de Empresas de la Universidad Nacional de Chimborazo. Se buscó determinar la alineación de estas competencias con las demandas actuales del mercado laboral y las tendencias globales en educación en Administración. Además, se propusieron mejoras y adaptaciones curriculares para fortalecer la formación integral de los futuros profesionales. Se adoptó un enfoque de investigación documental, en el cual se revisaron documentos académicos, artículos científicos, planes de estudio, y otros recursos bibliográficos relevantes. Estas fuentes proporcionaron información detallada sobre las competencias en Administración de Empresas tanto a nivel local como global. La revisión bibliográfica reveló que los estudiantes universitarios deben consolidar sus competencias a través de diversos roles y el desarrollo de habilidades técnicas, humanas y conceptuales. El estudio a través de su consulta bibliográfica indica la urgencia de cubrir las brechas en competencias que estén relacionadas con la digitalización, la sostenibilidad empresarial y el liderazgo intercultural, las cuales son esenciales en el contexto empresarial actual y que son exigidas en el profesional de administración. Estas áreas emergentes reflejan las tendencias globales en la formación en Administración y son demandadas por el mercado laboral moderno. Como conclusión se exponen las competencias claves del profesional y se exhorta a la UANCH en incorporar en el modelo educativo propuestas que busquen asegurar una formación integral y relevante, en línea con las demandas globales y locales en el campo de la Administración de Empresas.