Explorando los avances tecnológicos en la promoción de la Inclusión Educativa: La contribución fundamental de la Inteligencia Artificial en el proceso de Aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(5)1006-1018Palabras clave:
Educación, inclusiva, sistema de enseñanza,Resumen
El artículo que se desarrolla a continuación tiene como objetivo explorar la contribución de la inteligencia artificial y la tecnología en los fenómenos de inclusión educativa, de manera que se comprendan las brechas y las oportunidades que tienen las instituciones educativas y los sectores de enseñanza en la conformación de dinámicas de aprendizaje para todos y todas sin excepción. Para ello, se realiza en primera instancia una búsqueda documental de los artículos y estudios previos que se desarrollan en torno a la implementación de estrategias en el aula de clase o en las instituciones educativas, desde el uso de plataformas tecnológicas o la creación de software o programas de inteligencia artificial para la no exclusión de ningún sector en el panorama educativo. La metodología que se implementa es de enfoque cualitativo puesto que busca analizar fenómenos sociales y que representan a la cultura por medio de procesos de observación y examinación de hechos; siguiendo tal perspectiva, se aplica un análisis exploratorio que pretenda vincular propuestas educativas de inclusión desde la tecnología y la inteligencia artificial. A parte de lo mencionado, la metodología establece una selección de documentos que cumplan con criterios de inclusión para conformar así un análisis relevante sobre el tema y de este modo, proponer formas de mejora y visibilización de brechas y oportunidades.
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